昨天是「說吧」一年一次分享交流會的日子，又是在開心感動滿足下劃上了句點。
慶幸自己堅持硬撐了下來，謝謝珮文的支持與共撐。
爲什麼這麼說？
其實今年初確定接下七月下半到德國上研習會的工作後，
考量了時間跟工作量，是有點猶豫是否開辦交流會。
但珮文的堅定提醒，最後決定提前舉辦。
但「提前舉辦」，相對的就有一些焦慮跟壓力接著而來——
專題講師的邀請、邀請得到嗎？時間能配合嗎？
宣傳徵稿的事宜、徵稿人數足夠嗎、不夠怎麼辦...等等這些，
在宣傳開放報名之前得確認，才能做好宣傳。
這些需要時間，宣傳報名也需要時間，
因爲最重要的是，報名人數足不足夠，總不能虧著辦吧？這是最後的底線。
但是陸續的，講師邀請確定了，一些分享者也確定了，
爲了不枉講師分享的時間與準備，這次決定就算虧也一定要舉辦。
抱著這樣的態度，邊籌劃邊焦慮，邊執行邊祈禱，
最後完成了這場交流會，而且是開心、喜悅跟感動的。
今年因爲分享者的情況與性質，交流會的安排有所不同。
上午場是兩位資深老師主講，談華語教師的自我認識與永續發展，
爲了主題的多元豐富，又加上時間緊迫，所以我自己就加入分享，剛好談三月講座的很有迴響的主題。
兩位資深老師——姚瑜雯老師跟方瑾老師，教學經驗與舞臺魅力既精彩又幽默，
給予後輩老師各種大大小小的提醒與啓發，
認真傳遞中又笑聲滿堂，真的美好的氣氛與氛圍，傳承交流就是這般完美喜悅。
而下午場的話，開開放給各地大小老師的教學實務交流，
主要是鼓勵任何在一線教學的華語老師，自信表達勇敢分享的一個機會與平臺。
我們真的相信你的一個點子靈感，可能就是別人眼中的刺激與火花，而且是真切期盼著。
其中當然要有說吧自己培養的老師—佳憲老師，以身示範吧？
謝謝佳憲老師接受邀請（挑戰），我知道是個不太輕鬆又容易的任務，
對一個新手老師來說，但是我真心覺得佳憲老師，可以的，而且真的表現得讓我們很驕傲啊！
其他兩位老師—亭羽老師對於語法教學得創意與發想，
以及彥伶老師對於「難搞學生」的處理與對待，
都引起大家的討論與交流，刺激出更多更廣更深的角度與想法，
這是分享的真諦與目的，一起提升前進，喜歡。
最後還有一點時間，安排個不一樣的，也是個新嘗試—從外籍學生角度來給老師們一些想法。
邀請到兩位願意來分享的曾經的中文學習者——
兩位學生的分享與故事，帶給老師不少的思考與迴響，真的是教學相長的感動。
這場小而美交流會的開心、享受、滿足，是每個熱情分享的老師與不辭老遠奔波而來的老師帶來的。
現場的交流互動、你來我往的討論、激發的點子與想法、線上實體相見的喜悅、
聊出共同經驗的相知與連結，都在這小小的會場進行著、完成了，
這「串起傳承」的美好與感動，是我們一起共創共享的。
這些美好、感動與鼓勵就是支持我們年年舉辦下去的動力。期待我們明年的再相聚～
最後，我要感謝，讓我這般勇敢往前衝，
完成這樣的圓滿與成就的強而有力的後盾——珮文跟小女。
辛苦了，有你們真好！
