「*我吃飯完了」為什麼不可以，要說「我吃完飯了」呢？
若句子中同時有「賓語」（一般說的受詞）與「補語」的時候，外籍學生常常會出現病句。比如：
1
2
3
4
5
老實說，之前遇到學生這樣的病句，覺得就是結構不熟悉，忘了再次重覆「動詞」，或是得把「賓語」挪走；「結構問題」小事一件，多多練習就好了。但是幾個禮拜前，有位老師跟我聊起了「賓補爭動」這個問題，想進一步探究整理為什麼？是否什麼規律？
這引起我的好奇了。是，為什麼上面五個病句，要做如下的調整：
1-b
2-b
3-b
4-b
5-b
共同的調整都是讓「補語」跟「動詞」緊緊黏合。但調整的方式又因不同的「補語結構」與性質而有所不同。比如： 句1有三種方式：可以將「賓語」挪到「補語」之後，也可以將「補語」挪到句首，但又可因表達語義而採用「把」字句將「賓語」拉離「動詞」；句2有三種方式：可以將「賓語」挪到「補語」之後，也可以將「補語」挪到句首，句3-句4，則只能是在「補語」前添加一個「動詞」，組出「動補結構」；句5，就得使用「把」將「賓語」挪到「動詞」前，如此，就形成「動補結構」。
上面的調整，我們看到兩個問題：
- 為什麼「賓、補」同時出現時，「賓語」得讓步呢？
- 為什麼有這幾種不同的調整，形成「動補結構」呢？
為什麼「賓、補」同時出現時，「賓語」得讓步呢？
指的是「賓補爭動」的時候，必須確保的處理，就是「動補」的緊密結合，而「賓語」則無此需求。為什麼會如此？我認為既然「賓補」都爭取「動」，那就看「賓」跟「補」誰離不開「動」，誰需要跟「動」更緊密相連呢？
這個答案是「補語」。
「補語」跟「動詞」雖然能分，但只限於「吃得完/吃不完」這種可能補語的變式。而且沒了「動詞」的「補語」是存活不了的，因為「補語」使用來補充說明動作（動詞）的結果，附屬於「動詞」的，也就是說「只有補語，沒有動詞」的句子—像「飯，你吃完了嗎？完了」、「頭髮，剪短了嗎？短了」、「飯，你完了嗎？」、「你完飯了嗎？」—都是不合法的病句。
而「賓語」是動作（動詞）所涉及的人事物，與「動詞」搭配的比例很高，但是本身就是一個獨立運用的句子成份。不僅可以跟「動詞」分開，像「飯，你想吃哪種的？」、「你別吃這種來路不明的飯」；而且「賓語」不需要靠「動詞」而活，本身就自帶意義，「你吃什麼？（吃）飯。」、「（看著舞者問）你（跳的）這個是什麼舞呢？」。
所以，如果在同時有「賓語」跟「補語」的句子中，一定要確保「補語」跟「動詞」的緊密結合，甚至挪動「賓語」都無所謂。因此，像句1-句5的病句都得做「動補結構」的調整。
形成「動補結構」的組合，為什麼方法不同？
是因為「補語」性質的差異，讓調整的方式有所不同。
A.結果補語
指動詞後接的「單音成份」，像句1的補語「（吃）完」，還有「（剪）掉、（做）好、（寫）錯、（看）懂......」這類。這類若跟「賓語」共現的話，有三種句構可使用：
- 第一種：「主-動補-賓」，如「我吃完飯了」、「我剪掉長髮了」；
- 第二種：「賓，主-動補」，如「飯，我吃完了」、「這句英文，我聽懂了」；
- 第三種，若想表達處置的語義，則可以使用「把字句」—「主-把-賓-動補」，但是有個限制「補語」必須是可控的（或結果是可控的），如「我把飯吃完了」、「我把長髪剪掉了」；非「可控」的「補語」（結果非可控的）就不行使用「把」字句，如「我把英文看懂了」、「請把這場車禍看見」。
B.可能補語
指「動補」之間加入「得/不」的結構，像句2的補語「看不懂」，還有「吃得/不出來、坐得/不下、買得/不起......」這類。這類若跟「賓語」共現的話，有兩種句構可使用：
- 第一種：「主-動補-賓」，如「我看不懂這部電影」、「我買得起這種手機」；
- 第二種：「賓，主-動補」，如「這部電影，我看不懂」、「這種手機，我買得起」。
C.時量補語、情態補語
「時量補語」是句3的補語「睡了十幾個小時」，也就是「動詞+時間量」的這類，而「情態補語」是句4的補語「洗得很累」，也就是「動詞+得........」（如：打（毛衣）得手好酸、罵得口乾舌燥....）這類。這兩類，如果跟「賓語」共現的話，只有一種方式：
- 就是必須再多個「動詞」給「補語」—形成「主動賓-動補」的結構，比如「妹妹昨天睡覺睡了十幾個小時」、「老張洗澡洗了四十多分了」、「媽媽洗衣服洗得很累」、「老闆罵經理罵得口乾舌燥」。
為什麼得保留「動賓」呢？
我認為由於「時量補語」跟「情態補語」都是在說明事件動作進行的時間量與情況結果，因此必須指出什麼事件與動作（=SVO），要保留SVO，所以唯一的「動詞」給了「賓語」，當然要再生一個給「補語」，才能確保「動補結構」的存在。
D.「V+成.......」
這類是指「動詞」後帶「成」的結構，像句5的補語「說成......」，還有「變成老闆、做成袋子、寫成別的字......」。「V+成」是用來表達原本A，因為動作行為（動詞）而變成了B，結構中必定有賓語（A），因此必須：
- 使用「把」字句來將「賓語」挪前，形成「主-把-賓（A）-動補（V+成）」的結構，比如「保羅把水餃說成睡覺了」、「媽媽把不要的褲子做成袋子」。
這類之所以得使用「把」字句的原因是補語「成」本身已帶變化義，符合「把」字句處置產生的影響與結果，因此得用「把」字句。
不同的補語有不同—讓「動補」緊密結合—的做法，但全都一致地讓「動補結構」維 持在句末位置，符合漢語焦點在句尾的特點；也確實是如此，「補語」使用來補充說 明行為動作的結果，是屬於新信息，當然是焦點所在。