那些總讓人頭疼的聲母發音教學
春季班開學前，看著基礎班的名單上11個學生來自6個國家，我八九成知道這一學期學生語音課的情況會是如何，以及該準備哪些對應的練習。不過，通常等開課後，往往還會迎來更多的意外「驚喜」，如：
- 即使相同國家的學生，卻有完全不同的頑固難點；
- 要花100倍提醒才能將發對的音鞏固下來的學生；
- 聽力、拼音符號總與發音器官各自為政的學生；
- 那些莫名總將「我」發成「偶」、「吃水果」能發成「吃小狗」而不自覺的學生。
而這樣一路教下來，一年又一年地，每當進入教室前的我開始有了這樣的想像，我想像自己是Clark Kent將走進紅色電話亭並變身成超人，只是走出電話亭的自己卻更像變身成某種落魄卻堅持的運動教練。
是啊，也對，二語教學不就是技能教學？
除了傳授簡明易解的教學步驟，更要督促學生反覆練習，得等學生練習量足夠、動作熟練為止，就好比推上擂台，頭不僅能閃過對方的出拳，還能趁機給予對方重重一。而在那之前，千萬不要放棄，當然，能不當這種辛苦的教練是最好的。
想像完畢，今天先跟大家分享一些常見的聲母發音教學方法，這些教學方法同時也可以當作是糾音的方法，也是我在教學時常能立即看到成效的發音教學技巧，提供給大家參考。
一、fㄈhㄏ混淆：
將吃「飯」發成類似吃「換」，或發音時用雙唇部位發吹氣音。
可以試試這樣教：
教fㄈ發音時，可讓學生將一隻手指放在下嘴唇下，發音前嘴巴先微張，發音時下頜往上收，用手指協助固定下嘴唇，讓下嘴唇內側確實與上牙齒碰觸後再發擦音，讓氣流持續一下再打開唇齒碰觸部位，可結合aㄚ音，讓學生發出faㄈㄚ音。如此反覆練習幾次後，再讓學生移開手指，檢驗學生是否能發出fㄈ音，如不穩定，便持續使用手指協助發音。
需注意，發音時如果上牙齒沒確實與下嘴唇碰觸便會發成舌根音hㄏ，此時回到原來的練習方式：1. 使用手指協助固定下嘴唇；2. 讓氣流持續一下再打開碰觸地方，發出faㄈㄚ音。
可利用常用句子加強練習，每天反覆地說，直到熟練為止。
- 吃飯了嗎？
- 先發faㄈㄚ音幾次，再結合韻尾n（「fāㄈㄚfāㄈㄚfāㄈㄚfànㄈㄢˋ」「吃飯了嗎？」）針對日籍學生前鼻韻母an及en的教學可使用帶音法，實際操作方式於後面說明。
- 你是法國人嗎？（方式如前）
- 休息十分鐘（將aㄚ替換成eㄜ，其餘步驟與前相同）
也可以利用下面句子加強fㄈhㄏ的發音練習，如果學生已經不是基礎階段學生，也可以請他們自己造幾個句子做為練習材料。
- 黃小芬是法國人，她每天晚上六點十分回家吃晚飯、喝咖啡。
- 百貨公司十點十分開門，我們去買一件灰色的法國衣服。
二、xㄒqㄑjㄐ發成類似舌葉音：
發xㄒ音時像發英文的she，或把「覺得」發成英文的jade。
可以試試這樣教：
針對舌面前音xㄒqㄑjㄐ的發音，首先要觀察舌面元音iㄧ的口型是否正確。為了避免將舌面前音發成舌葉音，發iㄧ音的口型需：1.嘴角兩邊肌肉往臉頰兩旁用力，不能鬆散；2.舌面整個往上貼近硬顎；3.上下牙齒微開，不可咬住。練習時可讓學生連續發iㄧ音，每次發音時觀察嘴角兩邊的肌肉往兩旁拉扯再回復的過程，習慣後先結合舌面前音以外的聲母發音：biㄅㄧdiㄉㄧpiㄆㄧtiㄊㄧmiㄇㄧniㄋㄧ，接著再發舌面前音xㄒqㄑ和jㄐ。
可利用以下的句子加強練習，每天反覆地說，直到熟練為止。
- 小姐，謝謝你！
- 請問你叫什麼名字，很高興認識你！
- 李先生星期一洗衣服，星期二買鞋子，星期三買眼鏡，星期四教西班牙文，星期五喝啤酒，星期六、星期日休息。
三、xㄒ發成舌尖前音s加舌面元音iㄧ（發音如英文字母C）：
這種情況最常出現在越南學生的發音，但是當發sㄙ音時，他們的舌位又往往不夠往前。
可以試試這樣教：
讓學生發「老師」一詞，觀察「師」音是否正確，如果正確，便可以用它來帶出xㄒ音，這是因為不管舌尖或舌面所產生作用的部位都是硬顎，讓學生先發翹舌音（舌尖後音）「師」音，再迅速把舌頭放下，結合發iㄧ音的口型（發音重點如前所述）發出xiㄒㄧ音，往往可以收到很好的成效。只是，所有的偏誤發音往往是受學生母語負遷移所影響，出現偏誤本來就是預料之事，而在指導下能迅速學會正確發音固然很好，但還需要給學生一些自我糾正的方法才能持之以恆。以這個發音為例，我通常會請學生在發這個音以前，反覆前面的步驟，也就是先發個「師」音再發與xiㄒㄧ結合的發音。
可利用以下的句子加強練習，每天反覆地說，直到熟練為止。
- 十一小時、十二小時、十三小時、十四小時…
- 香蕉一斤多少錢？奇異果一斤多少錢？鞋子一雙多少錢？
四、濁音lㄌ發音：
lㄌ音的偏誤並不太明顯，常見的偏誤是學生發音時只用舌尖往上輕碰上齒齦（上牙齒後方）後立即鬆開，發出的音與邊音發音相去甚遠。
可以試試這樣教：
發音時下頜往上收合產生動程，並使舌尖先在上齒背（齒齦靠近硬顎處）停延一下再鬆開，這個停延動作，我通常會畫一個U型磁鐵，並且畫出磁力的示意線條，用以提醒學生舌尖被上齒背（齒齦靠近硬顎處）吸住一下再離開，如此發音會更漂亮。
可利用以下的句子加強練習，每天反覆地說，直到熟練為止。
- 我住三樓，你住幾樓？
- 週末快樂！路上平安！
- 林老師的手機號碼是0900-066-606
最近，我還發現利用一些影片也能收到意料外的好效果，只是目前收集到的影片數量有限，希望下一次的教學文章前能彙整更多影片，那時再與大家分享。